Om dette prosjektet
Open Digital CompetencesTraining for School Educators (kjent som OpenDigCompEdu / ODCE) er et strategisk partnerskapsprosjekt under Erasmus+ som gjennomføres i perioden 2021-2024 av et team av samarbeidspartnere over hele Europa.
Spesifikt mål
Å øke den digitale kompetansen til lærere i Spania, Romania, Kroatia, Hellas og Norge for å sikre en bærekraftig innføring av mer nettbasert og blandet undervisning gjennom bruk av åpne utdanningsteknologier og prinsipper for åpen utdanning.
Generell målsetting
Å øke bruken av åpen utdanning, åpen utdanningspraksis, ressurser og åpne digitale verktøy for å levere kompetansebasert undervisning.
Å skape og validere en forståelse av bærekraft i utdanning gjennom åpen utdanning innenfor rammeverket for åpen og digital kompetanse for lærere.
Å forbedre oppnåelse og anerkjennelse av digital kompetanse for utdanning gjennom e-portfolio og formell læring ved å introdusere OpenDigCompEdu e-portfolio og OpenDigCompEdu MOOC-kurs for lærere.
Å innføre mikrobevis og åpne merker i åpne digitale kompetanser for skoleutdanning i partnerlandene.
Partnere
Moodle Spain Technologies S.L. - Spania
Moodle ble født ut fra et ønske om å gi lærere en måte å skape kvalitetsopplevelser på via Internett.
Siden 1999 har Moodle utviklet seg gjennom et engasjement for pedagogikk, åpen kildekode-filosofi og et globalt fellesskap av likesinnede pedagoger og teknologer. Hjertet i økosystemet vårt er Moodle LMS, et læringsplattformsystem med åpen kildekode som kan tilpasses og har innebygde sikkerhets- og personvernfunksjoner, og som brukes av hundretusener av organisasjoner i alle utdanningssektorer, i alle land i verden og på nesten alle språk. I tillegg til Moodle LMS og andre åpne programvareprodukter, driver Moodle et gratis opplæringssenter på nettet kalt Moodle Academy, som tilbyr sertifisering basert på DigCompEdu-kompetansen.
Dept. of Education of the Generalitat of Catalonia - Spania
Utdanningsdepartementet i Generalitat de Catalunya (GENCAT-EDU) er den delen av den autonome regjeringen i Catalonia som har ansvaret for utdanningssystemet, og har en mer enn 30 år lang tradisjon for å fremme pedagogisk innovasjon ved hjelp av IKT.
Med en befolkning på mer enn 7 566 000 innbyggere har Catalonia 4650 skoler (3276 offentlige og 1374 private), 108097 lærere (64 968 på barne- og ungdomstrinnet og 43 129 på ungdomstrinnet) og 1 293 165 elever (91 680 på barne- og ungdomstrinnet - 717 320 på ungdomstrinnet - 484 165 på ungdomstrinnet). Den digitale utdanningsplanen for Catalonia 2020-2023, som GENCAT-EDU står bak, følger anbefalingene fra UNESCO, OECD og andre organisasjoner med utdanningskompetanse, samt EUs politikk, i klassifiseringen av digital kompetanse som en av nøkkelkompetansene for medborgerskap i dagens samfunn.
Politehnica University of Timisoara - Romania
Politehnica-universitetet i Timișoara, et universitet for avansert forskning og utdanning, er i dag en av de tradisjonelle rumenske skolene og er anerkjent nasjonalt og internasjonalt både gjennom arbeidet til generasjoner av lærere og de fremragende prestasjonene til prestisjefylte akademikere.
Universitetets misjon gjenspeiler samtidig en bekymring for samfunnets fremtid, ved å spore dets utvikling på lokalt, regionalt, nasjonalt og internasjonalt nivå. Politehnica-universitetet i Timișoara består av fakulteter, avdelinger, lærestoler, institutter og forskningssentre, laboratorier, biblioteker, vandrerhjem, kantiner, idrettsanlegg, tekniske og administrative tjenester, et forlag og et trykkeri, samt et studentmedisinsk senter. Universitetets 10 fakulteter tilbyr utdanningsprogrammer til rundt 13 500 studenter.
Timis County School Inspectorate-Romania
Timis County School Inspectorate (ISJTM) er en offentlig institusjon underlagt utdanningsdepartementet, og representerer dermed utdanningsdepartementet i Timis County.
Institusjonens formål er å koordinere nasjonal offentlig politikk, veilede utdanningsenhetene med tanke på overholdelse av kvalitetsstandardene i grunnutdanningen, og å verifisere undervisningsstandardene gjennom skoleinspeksjoner. En viktig rolle er å legge til rette for Erasmus+ programmet for utdanningsenhetene i fylket.
ISJTM koordinerer 204 utdanningsenheter med status som juridisk person og 8 spesialundervisningsenheter (skoler som tilbyr utdanningsprogrammer for elever med avanserte kognitive funksjonshemminger).
University of Piraeus Research Center - Hellas
Universitetet i Pireus er et av de yngste universitetene i Hellas, og tilbyr 11 bachelor- og 30 doktorgradsprogrammer til mer enn 25 000 studenter.
University of Piraeus Research Center (UPRC) er den enheten som gir støtte til forsknings- og innovasjonsprogrammer ved universitetet i Pireus. Avdelingen for digitale systemer ble grunnlagt i 1999 og tilbyr blant annet et masterprogram i «e-læring» med mer enn 500 uteksaminerte studenter så langt, og rundt 40 nye doktorgradsstudenter hvert år.
ASKs forskningsprogram for læringsteknologier ble grunnlagt i 1999 og har en lang historie på feltet, med 60 forsknings- og innovasjonsprosjekter som tiltrekker seg ekstern finansiering på mer enn 10 millioner euro, mer enn 400 forskningspublikasjoner med betydelig internasjonal vitenskapelig gjennomslagskraft i form av siteringer, 10 priser for beste artikkel på internasjonale konferanser om læringsteknologier for våre forskningsresultater og et forskningsmiljø for mer enn 160 studenter og doktorgradsstudenter for deres forskningsprosjekt.
University Computing Centre of University of Zagreb - Kroatia
Universitetets datasenter ved Universitetet i Zagreb (SRCE) ble grunnlagt i 1971.
SRCE er den eldste infrastrukturinstitusjonen i det akademiske og forskningsmiljøet innen anvendelse av informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT), og er den viktigste institusjonen innen planlegging, utforming, bygging og vedlikehold av e-infrastruktur for databehandling, data og informasjon for det kroatiske forsknings- og utviklingssamfunnet.
SRCE opprettholder kontinuerlig stabil, pålitelig og høykvalitets drift av e-infrastrukturen, sørger for at den er koblet til den relaterte europeiske og globale e-infrastrukturen og tilbyr rådgivning og utdanningsstøtte til medlemmene av det akademiske og forskningsmiljøet.
SRCE er en offentlig institusjon og en ideell organisasjon med 150 ansatte.
eFaktor - Norge
Efaktor er sertifisert Moodle Premium Partner i Norge og Bulgaria. Vår erfaring med læring via nett strekker seg nesten 20 år tilbake, og i dette tidsrommet har vi sett rask utvikling i teknologien og hvordan man bruker mobile enheter i læring.
Som Moodle Premium Partner er vi spesialister på Moodle og Workplace og teknologier for nettbasert læring, og er derfor godt forberedt på morgendagens forventninger fra våre kunder. Våre tjenester dekker alle kundens behov for å komme igang med egen kursportal. Vi tilbyr hosting, utvikling og integrasjoner, opplæring, kursutvikling, design, samt support og rådgivning.
.